Los estudiantes talentosos y amantes de la Matemática no necesitan salir del colegio para enfrentarse a ejercicios e ideas desafiantes en la universidad. El Taller de Razonamiento Matemático, TRM, abre año a año la posibilidad de profundizar sus conocimientos en esta ciencia a centenares de estudiantes secundarios de Chile. 

El pasado viernes 9 de marzo, los estudiantes que terminaron con éxito su primera etapa del TRM en 2017, comenzaron su segunda etapa. Se trata de más de 300 estudiantes que asisten cada viernes a la Facultad de Matemáticas del Campus San Joaquín para profundizar sus capacidades matemáticas por medio de una serie de desafíos y dinámicas participativas en las que se enfrentan (en forma individual y grupal) a problemas de ingenio de un nivel de profundidad que no se alcanzaría normalmente en el currículo del colegio, cuya resolución exige de su parte, la formulación de sus propias estrategias.

Los estudiantes del nivel II del Taller de Razonamiento Matemático de la Universidad Católica, recibieron una bienvenida encabezada por el Decano de la Facultad de Matemáticas, Mario Ponce; la subdirectora de Docencia, Ana María Alvarado; los docentes que estarán a cago de los talleres a realizar durante el año; y Sandra Garrido, gestora de proyectos escolares de la Facultad de Matemáticas. 

“El TRM es para gente que gusta de la Matemática, sin ninguna barrera de colegio, de color de piel, de barrio, de ningún tipo. La única condición son las ganas de aprender Matemática”, señaló. 

Este taller es una actividad académica hacia la comunidad, organizada y ejecutada por la Facultad de Matemáticas de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Se trata de un curso de razonamiento matemático que está dirigido principalmente a estudiantes talentosos de 2º y 3º medio con un alto interés en desarrollar sus habilidades. Más información en: https://trm.mat.uc.cl/